Sáng 6/6, Quốc hội tiến hành chất vấn Bộ trưởng bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ tập trung vào những vấn đề nóng của giáo dục.
Đại biểu Bùi Thị Thuỷ (Thanh Hoá) chất vấn và đưa ra câu hỏi tới bộ GD&ĐT, hiện nay giấy khen trong nhà trường đang mất dần giá trị, tỷ lệ học sinh giỏi khá nhiều. Điều này biểu hiện rõ nét của bệnh thành tích. Vậy giải pháp "chữa" căn bệnh này một cách dứt điểm như thế nào?
ĐBQH Bùi Thị Thủy (Thanh Hóa) chất vấn tại Quốc hội.
Trả lời vấn đề này, Bộ trưởng Nhạ thẳng thắn thừa nhận bệnh thành tích thì không phải bây giờ mới xuất hiện mà có từ lâu, ngành cũng rất cố gắng “nói không với bệnh thành tích”.
Tuy nhiên trong quá trình thực hiện, đây là vấn đề không chỉ dừng lại ở quy định mà còn yếu tố về vấn đề văn hóa, thói quen… ngành đang rất tích cực làm sao để hạn chế vấn đề này.
“Chúng tôi cũng đã có văn bản bỏ rất nhiều các cuộc thi, không tính điểm vào trong thi đua. Tới đây thông qua luật Giáo dục, chúng tôi cũng đưa vào để làm sao nó phải phản ánh thật – cái hậu kiểm những thầy cô nào thực hiện tốt các đổi mới sáng tạo, có sản phẩm đích thực thì cơ sở, Sở, Bộ sẽ ghi nhận biểu dương...Chính đăng ký thi đua là gốc gác của vấn đề thầy cô phải có những thành tích ảo”, Bộ trưởng Nhạ khẳng định.
Mặt khác, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tiếp thu ý kiến của đại biểu chất vấn và cho rằng ý kiến này hoàn toàn chính xác. Bộ trưởng cũng cho biết thêm: “Hiện nay vấn đề đó vẫn còn đang phổ biến, tuy đã có dấu hiệu giảm nhưng tới đây chúng tôi kiên quyết xử lý. Thủ tướng Chính phủ cũng chỉ đạo quyết liệt “thi đua phải thiết thực và ngành giáo dục phải đi tiên phong”.
Bộ trưởng bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trả lời chất vấn tại Quốc hội.
Bên cạnh đó, vị đại biểu đến từ Thanh Hoá cũng nêu tình trạng tổ chức đối thoại giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh trong nhà trường là giải pháp nâng cao đạo đức học đường, nhưng thực hiện chưa tốt. "Tới đây bộ trưởng có chỉ đạo gì để thực hiện tốt công tác này?”.
Trả lời cho vấn đề trên, Bộ trưởng Nhạ cho biết: "Đối thoại rất quan trọng, tôi ủng hộ ý kiến này. Báo cáo Quốc hội là dân chủ trong trường học vừa qua thực hiện rất thấp, vẫn chủ yếu là giáo viên thể hiện uy quyền. Chúng tôi đang sửa thông tư theo hướng tăng cường dân chủ. Chúng tôi tin rằng tới đây sẽ có chuyển biến".
