Nhà trường
Chuyển đổi số trong giáo dục ở Nghệ An: Thách thức và cơ hội
Qua những bước chuyển đổi này, Nghệ An đang khẳng định tầm quan trọng của việc đổi mới trong giáo dục, giúp cho học sinh không chỉ có kiến thức mà còn có kỹ năng sống cần thiết để chuẩn bị hành trang cho tương lai.
Cuộc cách mạng số từ các địa phương
Thay đổi từ tư duy đến hành động, nhiều tỉnh, thành trên cả nước đã bắt tay vào xây dựng những mô hình giáo dục thông minh, hiện đại.
Đổi mới giáo dục nghề nghiệp: Không có nguồn lực, rất khó chuyển mình
TS. Phạm Vũ Quốc Bình các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nên nhìn nhận chuyển đổi số không phải là gánh nặng, mà là cơ hội để tạo ra lợi thế cạnh tranh trong thời đại số.
Những "bông hoa" tiêu biểu của nghề cầm phấn
Mặc dù bận rộn, nhưng ngoài giờ lên lớp, các thầy cô vẫn nỗ lực nghiên cứu, tìm ra những sáng kiến mới để nâng cao chất lượng học tập.
"Lớp học kết nối" của thầy hiệu trưởng
Chỉ với mạng LAN và chiếc máy tính, hàng trăm học sinh đã được học Toán bằng tiếng Anh do chính thầy hiệu trưởng giảng dạy. Lớp học này đã tạo sự thích thú, mới lạ đối với các em.
Vị thế của người thầy trong kỷ nguyên mới
Sự phát triển của công nghệ sẽ tác động không nhỏ đến vị trí của nhà giáo, nhiệm vụ của giáo viên biến đổi, điều này đặt ra yêu cầu cần có những cơ chế mới cho đội ngũ này.
Xóa bỏ ranh giới học tập từ mô hình giáo dục đại học số
Không phát triển một cách riêng lẻ, giáo dục đại học số sẽ giải quyết nhiều bài toán liên quan đến đào tạo nhân lực hiện nay.
Chuyển đổi số giáo dục vẫn cần người thầy dẫn dắt
Không lùi bước trước những điều mới, thầy cô chính là đội ngũ tiên phong trên hành trình đem công nghệ vào trong bài giảng.
Đột phá chiến lược phải phá tan rào cản kìm hãm phát triển giáo dục
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng trước yêu cầu của kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, giáo dục cần một sự hoán cốt từ bên trong, hướng tới chất lượng cao hơn.
Làm giáo dục chân chính, đúng đạo lý là điều không dễ dàng
Trước bối cảnh mới, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT gửi gắm đội ngũ các nhà giáo phải phát huy trí tuệ, quyết tâm và sự sáng tạo để vượt qua khó khăn của ngành.
60 năm phát triển trường đại học đào tạo ngành lâm nghiệp nước nhà
Trong thời gian tới, Trường Đại học Lâm Nghiệp tiếp tục sứ mệnh đào tạo các chuyên gia chất lượng vừa có kiến thức, vừa giỏi kỹ năng.
Tổ hợp xét tuyển đại học đáp ứng yêu cầu đào tạo, tránh "trăm hoa đua nở"
Nhiều điều chỉnh về đề án tuyển sinh đại học từ năm 2025, tuy nhiên phải tránh trường hợp có phương thức không tuyển được ai.
Trường Đại học Kinh tế Quốc dân trở thành Đại học
Hiện tại, cả nước có 9 đại học, trong đó có 1 cơ sở tư thục, 8 cơ sở công lập, đây sẽ là tiền đề để đào tạo nhân lực chất lượng cao.
Phó Thủ tướng yêu cầu xem xét công bố phương án thi vào lớp 10 sớm
Phó Thủ tướng đề nghị Bộ GD&ĐT xây dựng phương án thi vào lớp 10 từ năm 2025 đảm bảo điều kiện thuận lợi cho học sinh ôn tập phù hợp, hiệu quả.
Xây dựng giáo dục Thủ đô không bạo lực, ép buộc học thêm
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn yêu cầu, với vị trí đầu tàu, ngành giáo dục Hà Nội phải hướng đến nền giáo dục thanh lịch, phát triển.
Gỡ nút thắt thiếu giáo viên, nếu ngành giáo dục được giao quyền tuyển dụng
Dự thảo Luật Nhà giáo được kỳ vọng sẽ giải quyết khó khăn của ngành giáo dục, từ đó đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chính xác và kịp thời hơn.
Nam Định: Hướng tới kỷ niệm 65 năm thành lập THPT Lý Tự Trọng
Trong quá trình xây dựng và phát triển, Trường THPT Lý Tự Trọng nhiều năm liền được công nhận là "Tập thể lao động tiên tiến", "Tập thể lao động xuất sắc".
615 ứng viên đạt tiêu chuẩn giáo sư, phó giáo sư năm 2024
Năm nay, nhiều giáo sư, phó giáo sư được công nhận đến từ ngành kinh tế, y học trong khi ngành văn học không có ứng viên để xét.
Đổi mới giáo dục bắt đầu từ việc "không chỉ học một bộ sách giáo khoa"
Theo các chuyên gia, việc tiếp cận nhiều bộ sách giáo khoa sẽ giúp tạo hứng thú học tập cho học sinh, còn thầy cô giáo được chủ động lựa chọn kiến thức truyền đạt.
Thủ tướng lưu ý 3 nội dung xây dựng giải pháp thực hiện đổi mới giáo dục
Thủ tướng yêu cầu chậm nhất trong trong quý I/2025 hoàn thành xây dựng Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045.
Cần giải pháp đào tạo thế hệ sinh viên vừa có kiến thức vừa có tính thực chiến
Làm việc với trí tuệ nhân tạo, khai thác vận dụng AI, là những yêu cầu mới mà sinh viên cần có để tham gia thị trường lao động.
Thay đổi điều kiện xét thăng hạng giáo viên
Việc thay đổi xét thăng hạng giáo viên nhằm đáp ứng tiêu chuẩn của các quy định mới ban hành, bảo đảm lựa chọn được những thầy cô xứng đáng.
Doanh nghiệp muốn tuyển 200 lập trình viên nhưng thị trường Việt Nam không thể đáp ứng
Mặc dù, nhiều tập đoàn lớn ngành công nghệ coi Việt Nam là điểm đến hấp dẫn, nhưng vẫn khó tìm kiếm nguồn nhân lực chất lượng, đáp ứng yêu cầu
Tránh vì sơ suất nhỏ ảnh hưởng an ninh mạng ngành giáo dục và quốc gia
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng tăng cường khai thác những ưu thế của công nghệ, nhưng cũng cần có kỹ năng để xử lý, bảo đảm an ninh mạng.